Última semana para se inscrever na 5ª edição do Curso de Formação de Professoras e Professores Quilombolas

Esta é a última semana para se inscrever na 5ª edição do Curso de Formação de Professoras e Professores Quilombolas. As inscrições seguem abertas até 25 de setembro para uma formação gratuita, online e com certificado, realizada pela Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (CONAQ), por meio do Coletivo Nacional de Educação.

O curso é voltado para professoras e professores quilombolas, gestoras/es, lideranças, estudantes, pesquisadoras/es, integrantes de coletivos de educação, licenciaturas, profissionais da rede pública e demais pessoas interessadas na Educação Escolar Quilombola.

Clique aqui e inscreva-se pela plataforma Even3

A inscrição na plataforma Even3 é um requisito obrigatório para a garantia do certificado de conclusão. É também pela mesma plataforma que as/os participantes deverão acessar as aulas ao vivo, para que a presença seja registrada e computada. A Even3 reunirá ainda todas as informações referentes ao curso, como os links de acesso e a divisão das atividades síncronas e assíncronas.

O curso 

O curso tem como objetivo formar e informar o público sobre a Educação Escolar Quilombola, por meio de aulas online e gratuitas, ampliando o acesso a conhecimentos, debates, reflexões e perspectivas sobre o tema. Divididas em dois módulos, as aulas na 5ª edição do curso abordarão temas como direitos de aprendizagem na Educação Infantil Quilombola, PNE, alfabetização pautada na realidade quilombola, cotas para quilombolas nas universidades, formação docente, EJA, dados do censo escolar, entre muitos outros assuntos relacionados à formação de educadores e educadoras quilombolas quilombolas.

A aula inaugural foi realizada no dia 18 de setembro e contou com a participação de Givânia Maria da Silva,  cofundadora da CONAQ, conselheira do Conselho Nacional da Educação (CNE), doutora em Sociologia e referência nacional por educação de qualidade para quilombolas; Cleane Silva, da Coordenação do Coletivo de Educação da CONAQ; Bel Cabral, coordenadora nacional da CONAQ; Vanessa Rocha, do Coletivo de Educação da CONAQ.

A primeira aula foi dedicada ao lançamento e à apresentação do curso, além de ser um momento para explicar os objetivos da formação, orientar sobre a dinâmica das aulas e tirar dúvidas das pessoas inscritas.

Mantendo o formato das edições anteriores, as aulas virtuais serão transmitidas ao vivo às sextas-feiras, das 19h às 21h30, entre setembro e a primeira semana de dezembro. Excepcionalmente, em duas semanas dentro deste período, serão realizadas duas aulas, em dias distintos, para garantir o cumprimento da carga horária prevista e adequar o calendário às atividades do período eleitoral. A programação será divulgada semanalmente nas redes sociais da CONAQ. A carga horária do curso é 40 horas, entre aulas síncronas e assíncronas.

Como nos outros anos, as pessoas painelistas serão professoras, professores e lideranças quilombolas, griôs, especialistas e profissionais com experiência na formulação de políticas para a Educação Escolar Quilombola e nas lutas pelos territórios. Durante os encontros, as convidadas/os estarão disponíveis para tirar dúvidas dos participantes. Todos os recursos utilizados nas aulas, incluindo slides, artigos, vídeos e indicações de leitura, serão compartilhados com a turma.

Os certificados serão emitidos pelo Coletivo Nacional de Educação da CONAQ ao final do curso para os inscritos que tiverem no mínimo 75% de aproveitamento durante os dois módulos de formação.

Coletivo Nacional de Educação da CONAQ

O Coletivo Nacional de Educação da CONAQ é composto por professoras e professores quilombolas de todo Brasil, e tem como objetivos debater, mobilizar, formular e incidir junto aos governos Federal, estaduais e municipais para a implementação de políticas públicas para as comunidades quilombolas em todo o território nacional.

Entre os objetivos do Coletivo Nacional de Educação estão: a garantia de educação pública de qualidade para estudantes quilombolas; o desenvolvimento de capacidades de professoras e professores quilombolas; a produção de dados próprios sobre as barreiras enfrentadas por quilombolas no acesso à educação;  políticas públicas de educação no âmbito nacional, estadual e municipal; garantir que a história africana e afro brasileira seja reconhecida e que os conhecimentos quilombolas sejam adotados nas práticas pedagógicas e  currículos escolares; debater, tensionar e incidir na elaboração e implementação das Diretrizes Nacionais Curriculares para a Educação Escolar Quilombola e assegurar formação de qualidade para professoras e professores que atuam nos territórios.